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  • SCHOLARLY RESEARCH & SELECTED PRESENTATIONS

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    • Stefanco, C., Fitzsimmons, V., Green, C., Gunter-Smith, P., & McLatchy, D. (2019). 总统政纲:培养女性在高等教育中的领导地位, Panel Presentation, 国际领导学院第四届妇女年会, Santa Cruz, California. June 17, 2019.

    • Selove R., Aghili I.M., Green C., & Brown C. (2018). 在历史悠久的黑人学院/大学规划无烟政策的实施, Poster Presentation, 第11届卫生传播和实施科学年会, December 3, 2108, Washington, D.C.

    • Arneson, E. & Green, C. (2018). 成为学生事务的行政领导, 全国学生人事管理员协会(NASPA)第四- e区会议, November 13, 2018. Co-Presenter, Milwaukee, Wisconsin.

     


    • Hayes, M. & Green, C. (2017). 威瑞森少数族裔男性创新学习计划. Verizon创新学习补助金，资助提案，40万美元. 多年STEM教育补助金旨在促进三所中学少数民族青年的职业动机，并培养与数学相关的技能, science, 3D modeling and mobile app development. Tennessee State University.

    • Selove R., Green, C., Brown C., Yousef-Zadeh N., & Padgett, D. (2017). 评估在HBCU实施烟草使用预防规划的组织环境. Cancer Epidemiology, Biomarkers & Prevention, Abstract, February 2017.

    • Selove, R.; Green C.; Brown C.; Yousef-Zadeh N.; & Padgett, D. (2016). 在HBCU实施预防烟草使用项目. Poster Presentation. Meharry MeTRC健康差异会议，纳什维尔，田纳西州. November 10, 2016.

    • Selove R.; Green, C., Brown C.; Yousef-Zadeh N.; & Padgett, D. (2016). 评估传统黑人学院/大学(HBCU)实施烟草预防项目的组织环境. Poster Session Accepted, 种族/少数民族和医疗服务不足人群的癌症健康差异科学, Ninth Annual Conference, American Association of Cancer Research, 劳德代尔堡威斯汀海滩度假酒店.

    • Green, C. & Selove, R. (2016). Tobacco Free HBCU Campus Initiative. American Legacy Foundation. Re-Funded Grant proposal, $5000. 田纳西州立大学项目主管.

    • Green, C. & Selove, R. (2015) HBCU Tobacco Prevention Program. Legacy Tobacco Foundation. Grant funded Proposal, $5000. Truth Initiative Campaign. Washington, D.C.

    • Green, C. (2013). Facilitator, Consultant. Oh Happy Day, 乳腺癌幸存者的抑郁干预, Principal Investigator, Elizabeth Williams ET. Al. 海报出版-美国癌症研究协会.


    • Williams EA, Ward E, Wujcik D, oatiss - ballew R, Green C, Gunter N, Bond B., Johnson O. (2013)“Oh happy day”:一项针对非裔美国女性癌症幸存者的文化定制抑郁症干预的试点研究. Oral presentation. 梅哈里-范德比尔特-田纳西州立大学癌症合作静修, Nashville, Tennessee, January 2014.

    • Williams EA, Ward E, Wujcik D, oatiss - ballew R, Green C, Gunter N, Bond B. (2013)“Oh happy day”:一项针对非裔美国女性癌症幸存者的文化定制抑郁症干预的试点研究. Poster presentation. 美国癌症学会癌症健康差异科学会议，亚特兰大，乔治亚州，2013年12月.

    • Green, C. (2013). My Grandmother’s Pocketbook: Redefining & 为21世纪的学院女性专业人士创造变革工具. Women in Higher Ed in Tennessee (WHET), Oral Conference Presentation, Middle Tennessee State University, October 2013.

    • Green, C. & McDonald, M. L. (2013). HBCU健康计划:健康大使暑期培训学院赞助商 & Host, Sub- awardee & 项目联合主任田纳西州立大学, 梅哈里医学院研究经费更新100美元, 000, February 2013.

    • Samuels, A. D. & Green, C (2012). HBCU健康项目TSU:我们社区的健康. Meharry Medical College, subaward - tsu. 担任资助续期的联合首席研究员，培训本科生为非裔美国人提供基于社区的健康差异参与性研究. Funded amount, $55,000. Tennessee State University.

    • Green, C & Edwards, M.C., (2011). 非裔美国大学新生大学成功的学术和非学术预测因素, 第24届国际第一年经验会议, Manchester, England, Research Paper Presentation, June 23, 2011.

    • Green, C. (2010). 第一年的经验:重新思考策略和结果, Second Annual Student Services Conference, Oral Presentation, City Colleges of Chicago, Chicago, Illinois, August 6, 2010.

    • Green, C. & Edwards, M.C. (2008). 芝加哥州立大学安全暴力干预项目 & 清醒学生，塞布林·古德曼基金会，批准拨款12.5万美元.

    • Green, C (2007). 改善年轻黑人男性的教育成果:对国会议员Dellums报告的回应. 芝加哥市长，非洲事务委员会，论坛:小组成员 & Presenter. Chicago, IL Edwards, M., Green, C. & Perkins, E. (2006). Teen dating violence, 内城区非裔美国青年和青年成人的种族认同与抑郁. Journal of Knowledge & 《十大电子游艺注册》，1,1,41 -50.

    • Green, C. (2003). 少数族裔妇女获得教育成功的障碍, 美国教师全国会议联合会, Minneapolis, MN, Professional presentation.

    • Green, C. & Others. (2001). Needs Assessment Survey. New Childcare Center Committee. Chicago State University. Chicago, Illinois.

    • Green, C. (1998). Signs of relationships in trouble. Nubian Magazine. Interviewer, Yatasha Womack. Sui Generiese Publishing. July.

    • Green, C. (1997). Can men and women be friends? Ebony Magazine, Johnson Publishing Company. June.

    • Green, C., Braxton, S., & Musoni, S. (1997). 在两所小学实施减少暴力和辅导的干预方案. Collaborative grant funded for $150,000. Chicago, Illinois.

    • Green, C. & Barnes, S. (1997). 家庭暴力受害者咨询:客户关注、需求和咨询问题. 芝加哥州立大学春季研讨会联合主讲人.

    • Green, C. (1996). "对心理社会压力源感知之间关系的调查, use of student services and demographics, 黑人大学生接受高等教育.” Unpublished dissertation. Southern Illinois University-Carbondale.

    • Green, C. (1996). 教育领导者的冲突解决方案. 在一所另类高中向20名管理人员教授技能管理技巧. 世界危机干预项目顾问.

    • Green, C. (1995). 管理员的压力管理策略. 美国教育委员会-高等教育女性管理人员全国鉴定计划, Presenter, 南伊利诺伊大学爱德华兹维尔分校.

    • Green, C. (1995). Stress management for executives. 伊利诺伊州十大电子游艺注册顾问和注册官协会, Sangamon State University, Springfield, Illinois. Presenter.

    • Green, C. (1992). 全国高等教育机会平等协会(NAFEEO). 联络校园，调查学生对爱滋病教育的认识及使用情况. 100 surveys collected and analyzed. 发表论文集:全国心理学实习培训会议，(1987). 特别致谢:前言，佛罗里达大学盖恩斯维尔分校.

    • Green, C. & Others (1987). 职业教育及学生支援特别服务. Grant proposal funded for $20,000. University of Michigan-Flint.

    • Green, C. (1986). 咨询师、受试者种族和咨询师外貌对女性咨询师印象和期望的影响. 心理咨询学报，33 (3):349-352.